幼児の通常の言語発達

両親は、2歳前後の子供がまだ会話の兆候を見せていないときに心配することがあります。彼はいくつかの単語を話すことができますが、それでも彼の年齢の他の子供たちと比較したときにはまだ遅れています。この子供があなたの最初の子供ではないとき、それはさらにもっと心配かもしれません、そしてあなたの前の子供たちはこの年齢で話をし、文を組み立てることができました。世界中の親が上記の状況を経験しています。両親は通常、異常な何かを聞くことを恐れて専門家の助言を求めることを恐れています。

あなたの子供の行動が正常かどうか、そしてあなたが子供が文を組み立てることができず、この年齢で多く話すことができないことに関して心配すべきかどうかを理解することは重要です。未就学児における正常および異常な言語発達5歳または他の未就学児の言語遅延の兆候は何ですか？

幼児の通常の言語発達

年齢	通常の言語開発
12か月	少なくとも1つか2つの単語を言うことができます。名前を認識できます。簡単な説明を理解することができます。おなじみの音を真似ます。
18か月	少なくとも5〜20語を話すことができ、そのうちのいくつかは名前を含みます。
1〜2年	子供は少なくとも2つの単語の文章を話すことができます。さよならを振ることができます。子供は身近な動物の音を出し始めています。子供の語彙は徐々に増えています。子供は「いいえ」を理解します。子供は自分の欲求を知らせることができます。
2〜3年	子供は体の部分を識別することができます。自己認識のプロセスが始まり、子供は自分自身を「私」と呼び始めます。子供は名詞と言葉を組み合わせることができます。子供の語彙は約450語に増えました。子供は小さな文を作ることができます。色を合わせる能力が始まります。物語が好きになり始めます。大小を区別することができ、特定の複数形を形成することができます。
3〜4歳	子供は今あなたに物語を言うことができます。語彙は約1000語に増えました。子供は通りの名前と姓を知っているだけでなく、特定の童謡も知っています。子供は今また4から5単語の文を構成することができます。
4〜5年	語彙は現在約1500語です。子供は今色と形を識別することができて、質問をし始めます。子供も過去時制を使い始めました。
5〜6歳	子供はどのオブジェクトが構成されているかを識別することができます。子供は空間的な関係も知っています。子供は違いに気づくことができます。子供は自分の住所を知っているので、ペニー、ダイム、ニッケルなどのものを識別できます。子供は少なくとも10個のものを数えることができ、あらゆる種類の文を使います。

未就学児の言語遅れ

子供が直面する最も一般的な発達上の問題は言語と言語の問題です。言語発達の問題は、子供が特定の情報を表現または理解することができないこととして言及されており、単純な方向性を理解することにさえ欠けています。

幼児における言語遅れの原因

言語および言語の遅れの原因はいくつかあります。最も一般的な問題は、子供が複数の言語に晒されてしまうことで、子供が混乱することがよくあります。憂慮すべき問題のいくつかは、子供が基本的なことを理解するのを妨げている学習障害、彼または彼女が学ぶことができないことによる聴力障害の問題、または自閉症のような問題によって引き起こされ得る。

未就学児における言語遅延の兆候

次のサインはあなたの未就学児に言語遅れの問題があることをあなたに警告するための指標として機能します。

年齢	の兆候言語ディレイ
12か月	あなたの子供が、音、言葉、さらには身振りでさえもあなたと会話をしておらず、助けを求めたり自分のニーズを反映させることができない場合、これは言語の遅れの兆候です。
Bよ 2年	あなたの子供はまだ2つ以上の単語を組み合わせることができない、または彼または彼女の語彙は50単語よりはるかに少ないです。さらに、子供が自発的に言葉を話すことができず、単純な質問や指示を理解することができない場合、これもかなり憂慮すべきことです。あなたは、5歳に1人の子供だけが2歳のときに起こりうる言語の遅れの兆候を見せ始めることを心に留めておかなければなりません。あなたの子供は彼または彼女が成長するにつれて改善を示すでしょう。
Bよ 3年	この年齢で、あなたの子供が質問や指示を理解することができない、あなたの子供はあなたにあまり質問していない、そして本を読むことに興味を示さない、何かが間違っている。
Bよ 4年	4歳までに、子供が3語以上の文を構成できず、「私」と「あなた」を見分けることができない場合、これも言語の遅れを示しています。
Bよ 5 年	5歳の時の言語の遅れの兆候は、彼/彼女がまだ彼または彼女の名前と同じように彼または彼女の名前を話すことがまだできないということです。時制を過ぎて、前置詞と組み合わされたコマンドを理解することはできません、そしてこれは記号として取られなければなりません。

警告： あなたの子供が急に特定のことをするのをやめるか、または完全に話すのをやめると、これは言語の遅れという深刻な問題を示しているのかもしれません。あなたの子供が難聴、自閉症、アスペルガー症候群またはダウン症候群に苦しんでいるならば、これらは彼または彼女の言語発達を妨げるかもしれません。

どのようにあなたは家で助けることができますか？

あなたの子供がこの問題を克服するのを助けるために在宅療法として使用することができる特定のものがあります。

あなたがあなたが彼らと対話しているとき、あなたは最初にあなたの子供があなたの目を見ていることを確認しなければなりません。この戦略はあなたの子供があなたが言っていることに集中し続けることを助け、あなたが使っているすべてのジェスチャーに集中し続けることを助けます。彼らがより集中するほど、彼らはあなたから学ぶことができるようになります。
子供が間違った文を発声したときも、子供を正す必要がありますが、それらを奨励するために前向きな注意でそれを行うようにしてください。例えば、あなたの子供が「私は走った」と言ったら、あなたは彼または彼女を直して、「はい、走った、あなたは非常に速く走った、あなたはミイラに走った」と言わなければなりません。この文を繰り返すほど、子供はどこで問題があるのかを理解しやすくなります。
子供に新しい言葉や行動を紹介し、話している言葉の説明を提供するようにします。あなたは、形、色、感情、そして大きさについての言葉を含めることができます。
覚えておいて、その繰り返しはあなたの子供があなたがそれらを教えているものを、迅速かつ容易に把握できるようにするための鍵です。