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幼児テレビ視聴 - ニューキッズセンター

子供がどのくらいのテレビを見るべきであるという事実について彼らが決定したいと思うとき、いくつかの質問が両親の心の中で起こります。幼児のテレビによる害についての驚くべき見出しは、定期的に雑誌や新聞に掲載されています。それは両親にパニックを引き起こします。しかし、両親はまだ子供たちをテレビから遠ざけることができません。 2006年にKaiser Family Foundationによって発行されたレポートであるTVは、2歳に達する前に幼児や幼児の約74%に注目されています。現在のシナリオでは、私たちは子供のテレビチャンネルやその他の赤ちゃん向け番組に常にアクセスしています。そのため、警告ではなく、テレビへのアクセスが増え、親の心に混乱が生じています。

幼児のテレビ視聴 - それは有害か

マイナスの影響
  • 脳の発達に影響を与える

最初の3年間で、子供の脳は大きく成長します。最初の1年間で質量が3倍になります。脳の発達は、この段階で子供たちが経験する刺激によって大きな影響を受けます。実世界の画像は、画面に表示されるものとは異なります。幼児は、映画に映っている明るい色と明るい色を見つめることを好むかもしれません、しかし、彼らはこれらの絵を理解することができません。赤ちゃんの脳が画面上のシンボルを理解するのに2年かかることがあります。これは幼児の心に混乱を生じさせるので、彼らがそのような若い年齢でテレビを見ているならば、脳の発達は影響を受けます。

  • 言語開発を遅らせる

2歳になる前にテレビを見ている子供の言語発達が遅れることを証明する証拠が増えています。脳はそれが経験するものになります。幼児のテレビ視聴は精神的ながらくたのような食べ物です。たとえ誰もそれを見ていなくても、テレビをバックグラウンドで持っているだけでも言語の発達は遅れます。

  • 読書スキルと短期記憶に影響を与える

テレビを見ることが読書スキルと幼児の短期記憶に悪影響を及ぼすことを証明する証拠も存在します。

  • 長期間学習に集中できない

子供たちは他の人との交流から学ぶように特別にプログラムされています。幼児や親がテレビを見るたびに、この相互作用で停止が発生します。通常の状況では、親は1時間あたり約940語を幼児に話します。この数は、テレビを背景にして770まで大幅に低下します。より少ない単語の交換のために、より少ない学習があるでしょう。また、テレビを定期的に見ている幼児は、7歳のときに集中の問題を抱える可能性が高くなります。

2.良い効果

就学前の年の間に、教育TVは何人かの子供に新しい技術を教えます。子供たちはうまく設計されたショーから数学、科学、識字能力、問題解決を学ぶことができます。子供たちはドラのようなインタラクティブなプログラムからより多くを学びますエクスプローラ。教育テレビは、家庭に知的刺激がない子供たちにとって最も有益です。

幼児のテレビ視聴の影響に関する詳細情報を入手したい場合は、以下のビデオをご覧ください。

2歳以上の子供のための良いテレビ習慣を教える方法

方法

説明

テレビ視聴時間を制限する

テレビを子供の寝室に置かないでください。食べ物を食べながら宿題をしながらテレビの電源を切る。テレビの視聴以外のことを子供に促すために、本、パズル、おもちゃ、ボードゲームなど、テレビの部屋には他にもたくさんのものを置いてください。宿題が終わった後にしか見られないようなテレビを見るための規則を強制する。

平日にテレビを禁止

幼児のテレビ視聴時間を週末や休日に制限して、平日の勉強、読書、スポーツなどの時間を増やすようにしましょう。

自分のテレビ視聴時間を制限する

テレビ番組やアートショーなどの特定の趣味や教育へのあなたの子供の興味を促進するあなた全員が一緒に見ることができることを示すショーや家族ショーを決定する前に、異なるプログラムのレビューをチェックします。

事前にプログラムをプレビューする

家族のためにテレビのスケジュールを立てて、それを共通の見える場所に投稿しましょう。スケジュールに従ってテレビを視聴し、プログラム終了後はテレビの電源を切ります。

子供と一緒にテレビを見る

彼らがテレビで見る番組についてあなたの子供と話し合い、彼らとあなたの価値観や信念を共有しましょう。

楽しい代替案を作る

テレビを見る代わりに、ボードゲームをしたり、絵本を読んだり、工芸品や趣味に取り組んだり、音楽に合わせて踊ったりするなど、楽しい代替方法を提案する。

幼児向けの他のメディアはどうですか?

2歳未満の乳児にはテレビや他のメディアを避けることをお勧めします。これらの年の間の脳の急速な発達のために、子供はテレビを見ることによってではなく人々の対話によって最もよく学びます。研究によると、過剰なメディアの使用は幼児の注意を引くことで問題を引き起こす可能性があります。それはまた、学校での困難、肥満、睡眠障害および摂食障害を引き起こし得る。さらに、インターネットや携帯電話を使用すると、将来的に危険で不正な行動が生じる可能性があります。両親は子供の上映時間を制限する必要があります。彼らは他の教育メディアや、本、ボードゲーム、新聞などの他のフォーマットを提供して、子供たちをメディアで案内することができます。